ECO Leganés.
En las jornadas del 29 de octubre y del 21 de noviembre, los sindicatos de la Mesa Sectorial de la Educación Pública madrileña (CCOO, UGT, CSIF y ANPE), el movimiento Menos Lectivas y el Sindicato de Estudiantes van a la huelga por la Educación Pública.
Para la jornada del 29, hay convocada una manifestación en Leganés a las 12 de la mañana desde el Campus de la Universidad Carlos III por la Avenida de Fuenlabrada y hasta la Plaza de España. Además, tendrán lugar otras concentraciones y acciones en otras localidades. Ya por la tarde en Madrid, hay convocada una manifestación a las 17.30h desde Atocha pasando por Neptuno y llegando a Sol.
La tabla reivindicativa de Menos Lectivas
Las y los docentes de la Comunidad de Madrid llevamos demasiado tiempo cargando sobre nuestros hombros el peso de los recortes y del maltrato a la Educación Pública. Queremos ofrecer una enseñanza de calidad, y para eso necesitamos que nuestras condiciones de trabajo sean adecuadas. Por ello, nos estamos organizando para exigir a la Consejería y al Ministerio:
– Reducción de las horas lectivas a 18h en Secundaria, FP y RE y 23h en Infantil y Primaria, siendo Madrid, la única Comunidad Autónoma que mantiene las 20/25 horas lectivas. Esto implicaría la contratación de más personal, incluyendo la estabilización del que se encuentra en abuso de temporalidad.
– Equiparación salarial con respecto al resto de Comunidades Autónomas, porque vivimos en la región más cara y tenemos uno de los salarios más bajos de todo el Estado. Siendo además, el sector docente el que más horas extra realiza.
– Reducción de ratios sin supresión de grupos, porque la masificación de los grupos nos sobrecarga y nos impide atender adecuadamente a todo el alumnado. Esto incluye la reducción de ratios por orientadora a 1/250 . Sin una reducción de ratios no podrá haber nunca una atención a la diversidad real Reducción de tareas burocráticas, porque nos pasamos el día rellenando informes y documentos que no tenemos tiempo para
implementar.
– Eliminación de la segregación educativa. La segregación genera centros de primera y de segunda, una competición que va en detrimento de la calidad educativa y que supone una diferenciación violenta entre los trabajadores y, sobre todo, entre los y las alumnas, cuya educación debería ser pública, universal e igualitaria.
– En los centros segregados se multiplican las necesidades y tareas, resultando en un profesorado quemado emocional y físicamente.
– Construcción y mantenimiento de centros públicos, porque necesitamos espacios adecuados. La CM quiere reducir las plazas públicas, suponiendo la eliminación de nuestros puestos de trabajo. Por nuestro empleo y por la educación, defendemos la creación de plazas públicas.
